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La Florida Assessment of Student Thinking (FAST) es un sistema de monitoreo del progreso que se administra tres veces al año para seguir el progreso de su estudiante en el aprendizaje de los Estándares Benchmarks of Excellent Student Thinking (B.E.S.T.). El propósito de esta carta es informarle que su estudiante participará en las primeras y segundas administraciones PM1 y PM2 de la evaluación de Lectura ELA de la Florida Assessment of Student Thinking (FAST) de Grado 9 o 10 el 14 de septiembre de 2026 y el 1 de diciembre de 2026. Cualquier estudiante que no haya completado la sesión al final del tiempo asignado puede continuar trabajando hasta la duración de un día escolar típico. Los resultados de PM1 de su estudiante son solo con fines informativos, PM2 proporciona información a mitad de año sobre el progreso del estudiante, y se le proporcionará información sobre cómo ver los resultados después de que se complete la evaluación.
Usted o su estudiante pueden interactuar con la plataforma de evaluación en línea y revisar en casa elementos de prueba de muestra por computadora y ciertas pruebas publicadas en flfast.org/families.html.
Por favor revise las siguientes políticas con su estudiante antes de la evaluación:
- Dispositivos Electrónicos – Los estudiantes no pueden tener ningún dispositivo electrónico, incluyendo, pero no limitado a, teléfonos celulares, gafas inteligentes y relojes inteligentes, en ningún momento durante la evaluación o durante los descansos (por ejemplo, baño), incluso si los dispositivos están apagados o los estudiantes no los usan. Los estudiantes no pueden usar gafas inteligentes durante las evaluaciones estatales, incluso si son gafas graduadas. Los estudiantes con gafas inteligentes graduadas deberán quitárselas o evaluarse otro día con gafas estándar. Si se descubre que su estudiante tiene un dispositivo electrónico o se le descubre usando audífonos/auriculares Bluetooth/inalámbricos durante la evaluación, su prueba será invalidada (no calificada).
- Reconocimiento de las Reglas de Evaluación – Todas las pruebas incluyen un Reconocimiento de las Reglas de Evaluación que dice: “Entiendo las reglas de evaluación que acaban de leerme. Si no sigo estas reglas, mi puntaje de la prueba puede ser invalidado”. Antes de la evaluación, los administradores de la prueba leen las reglas a los estudiantes, y los estudiantes hacen clic en una casilla de la prueba para mostrar que entienden las reglas de evaluación.
- Discutir el Contenido de la Prueba después de la Evaluación – La última parte de las reglas de evaluación leídas a los estudiantes establece que, dado que el contenido de la prueba es seguro, los estudiantes no pueden discutir ni compartir detalles sobre los elementos de la prueba y los pasajes después de la evaluación. Esto incluye enviar mensajes de texto, correos electrónicos o publicar contenido de la prueba en sitios de redes sociales. Si bien los estudiantes no pueden compartir información sobre qué preguntas había en su prueba, esta política no tiene como objetivo impedir que los estudiantes hablen sobre sus experiencias de evaluación con sus padres/familias.
- Trabajar de Manera Independiente – Los estudiantes son responsables de hacer su propio trabajo durante la prueba y de proteger sus respuestas para que no sean vistas por otros. Si se descubre que los estudiantes hacen trampa durante la evaluación, sus pruebas serán invalidadas (no calificadas).
- Enfermedad/Salir del Campus – Si su estudiante sale del campus antes de completar una sesión de prueba (por ejemplo, para el almuerzo, una cita), es posible que no se le permita regresar a esa sesión de prueba. Si su estudiante no se siente bien el día de la evaluación, puede ser mejor que espere y se evalúe en un día de recuperación. Por favor recuerde no programar citas los días de evaluación.
- Adaptaciones para la Evaluación – Si su estudiante tiene un Plan de Educación Individualizado (IEP), un Plan de la Sección 504, o es un Estudiante del Idioma Inglés (ELL) o un ELL que salió recientemente del programa, por favor contacte a la escuela para discutir las adaptaciones de evaluación que se proporcionarán para su estudiante.
- Irregularidades en la Evaluación – Si ocurre una irregularidad de evaluación en la sala de evaluación de su estudiante, como parte de una investigación escolar, es posible que se le hagan preguntas a su estudiante para proporcionar información sobre el incidente. Además, es posible que su estudiante necesite volver a tomar la prueba si se reporta una irregularidad sospechosa que pueda afectar la validez de los resultados de la prueba.
- Tiempo Adicional – A cualquier estudiante que siga trabajando al final del tiempo asignado para la sesión se le proporcionará tiempo adicional, según lo permitido, para completar la prueba. Sin embargo, según las instrucciones del distrito, los estudiantes que no estén trabajando activamente (por ejemplo, durmiendo) al final del tiempo regular pueden ser despedidos en lugar de recibir tiempo adicional.
Si tiene alguna pregunta relacionada con esta administración de la prueba, puede contactar a Mrs. Hemsath.
Para obtener más información sobre el programa de las Evaluaciones Estatales de Florida, por favor visite el portal en flfast.org/fsa.html.
Gracias por apoyar a su estudiante y animarlo a hacer su mejor esfuerzo en la prueba.